2006年的3月27日至31日，是令我难忘的日子，这五天中所发生的点点滴滴，将对我今后的工作起到推波助澜的作用。我会这样说，一点儿都没有夸大其词的意思，因为在这五天里我能够亲眼目睹少先队工作专家、教授的风采，能够亲耳听到专家、教授的讲座，能够面对面地将自己工作中的疑惑与专家、教授沟通交流。现在要问我，此次培训得到了什么？我会从以下几方面来告诉大家：

一、阳光就在风雨后

五天的学习，从心底里说，真得很苦，回忆起从前的学习考试时，好象没有一次像这五天一样，从早晨一直上到晚上九点半，手在不停的记着笔记，脑子跟着老师想，碳素笔在短短的五天中竟然用了两根半，脖子都僵直了，手也麻了，朋友之间开着同样的玩笑，你看咱们也加入到了半身瘫痪的行列了。简直不敢相信，这样的学习却一天都不落的坚持下来。因为我知道，在我的内心深处，我急需补充少先队工作的营养，还有一千多名的孩子们在等待着我能带给他们欢乐，不是说阳光总在风雨后吗？我相信身体上的苦是短暂的，阳光就在不远的将来。

二、思想上发上了巨大的转变

接触少先队这项工作已经有三个月了，我一直认为少先队的工作就是领导要你干什么，你就干什么，从没有真正主动地去做，甚至有时候会想少先队组织是可有可无的，而现在我要把这些想法全部从我的头脑中根除掉，尤其听到王延风老师在讲解少先队组织建设的基本知识时，他已经把少先队的队使及相关的知识技能背得滚瓜烂熟，把自己多年在少先队工作中总结的小窍门毫无保留的交给我们，在系红领巾这么一件很小的事情上，王老师都能总结出顺口溜：左尖压右尖、底尖右一圈，岔上拉底尖、底尖穿过圈。多么的经典呀！当看到王老师手把手的教我们怎样开队会时，开队会需要注意哪些问题时，我仿佛又回到了童年，自己就是一名少先队员，当时的骄傲、自豪感涌上了心头，而这种情感就是辅导员老师所给与的，我想如果我也能像王老师一样，那么我的队员们也会和我有同样的感受。一种思想占据了我的心头，那就是我要做一名少先队辅导员。     

三、创新思维是点燃少先队活动的火花

活动是少先队存在的一种形式，队员的教育就在喜闻乐见的活动中。当初我想少先队开展活动需要太大的人力、物力、财力，不如不开展。张先翱老师所讲的50种活动让我大开眼界，让我不得不佩服那些优秀的辅导员老师们，他们没有富足的人力、物力和财力，他们靠的是自己充满智慧的大脑，所开展的每一项活动都是那么的有新意、有创意、又独特，得到孩子们的喜欢，在活动中孩子们真的受到了教育。这就需要我们每一位辅导员老师都要具有创新的思维，不是有句话说：吃人嚼过的馍不香。是的，现在已进入了21世纪，21实际是创新的世纪，创新是一切事物发展的不竭动力。在少先队开展的各项活动中，更需要我们具有创新思维，每一位辅导员都要有：思维的流畅性、思维的变通性、思维的独创性 。在开展活动时一定要想得开、想得活、想得奇，每一种活动都要用创造性的思维去设计，不要人云亦云，只有这样少先队才能更具活力。

四、无私奉献是少先队工作的保证

少先队是充满朝气的的，是具有活力的，它的朝气与活力来自于成千上万的辅导员老师们的无私奉献。作为一名辅导员老师一定要具有奉献精神，要有对教育事业的奉献、要有对少先队事业的奉献、要有对孩子们的奉献。不论是孙云晓老师、高斌老师、吴凯老师还是常红，他们的成功秘诀都要归结于四个字，就是“无私奉献” 。就像王同瑞老师所讲的十条辅导员成功的准则一样， 那么这十条准则会是我做人的标尺、工作的指南。我也会记住王老师所说：有志者事竟成，有目标就是有方向，全靠你自己向着一个个的阶梯攀登，一个阶梯攀登的成功就是你更上一层楼的动力与信心，勇攀高峰定能成功。 我会不断加强自身修养做有志、有为、有心的辅导员。

五、个人感悟

人生好比一条船，浪中划船难有难，希望冲破千重浪，突飞猛进涌向前！